Zukunftsindustrien
Fachkräftelücken, die Ökonomie der Weiterbildung und Talent-Pipelines in KI, Chips, Energie, Biotech und sechs weiteren Feldern — für alle, die diese Stellen besetzen müssen.
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Zehn Felder, in denen es mehr offene Stellen gibt als Menschen, die sie besetzen können.
Domänenübergreifend
Microlearning: Was fünf Minuten am Tag lösen – und was nicht
Kurze Lektionen lösen das Zeitplanproblem und erben den Spacing-Effekt. Urteilskraft lehren sie nicht, und der Beleg ist dünner als die Werbung suggeriert.
Training messen, wenn Teilnahme kein Ergebnis ist
Abschlussquoten und Zufriedenheitswerte messen das Programm, nicht die Belegschaft. Was sich ehrlich messen lässt, und warum ROI-Zahlen selten stimmen.
Ein Weiterbildungsprogramm zuschneiden, das auch fertig wird
Ein Weiterbildungsprogramm sollte bei den unbesetzten Rollen beginnen und rückwärts arbeiten. Plus die Fragen, die schlechte Programme früh stoppen.
Warum Corporate Training scheitert: Abschluss, nicht Inhalt
Warum scheitert Corporate Training? Einschreibung ist kein Lernen, Anwesenheit keine Kompetenz. Warum Programme in Woche drei stocken.
Einstellen oder trainieren: Was jede Option wirklich kostet
Meist wird Gehaltsprämie gegen Kursgebühr verglichen. Vakanzkosten, Einarbeitungszeit, Abwanderungsrisiko und der Kontext interner Kandidaten fehlen dabei.
Die Fachkräftelücke ist zuerst eine Lohnfrage, dann eine Trainingsfrage
63 Prozent der Arbeitgeber nennen Fachkräftelücken ihr größtes Hindernis. Arbeitsökonomen widersprechen seit zwanzig Jahren. Beides kann stimmen.